observerОбозреватель-ObserverОбозреватель–Observer2074-2975Институт стран СНГ10.48137/2074-2975_2021_6_60observer-192Research ArticleПолитологияPolitical sciencesПлюсы и минусы дистанционного образования: взгляд изнутриPros and cons of online education: view from the insideГабараевБ. А.GabaraevB. A.

ГАБАРАЕВ Борис Арсентьевич – доктор технических наук, профессор НИУ МЭИ, Заслуженный энергетик РФ, научный руководитель по научно-технической информации

GABARAEV Boris A. – Doctor of Science (Engineering), Professor, Honored Power Engineer of the Russian Federation, Scientific Leader for Scientific-Technical Information

boris-gabaraev@yandex.ruЧерепнинЮ. С.CherepninYu. S.

ЧЕРЕПНИН Юрий Семёнович – доктор технических наук, профессор НИУ МЭИ, Заслуженный конструктор РФ, главный конструктор – директор отделения

CHEREPNIN Yury S. – Doctor of Science (Engineering), Professor of NRU MPEI, Honored Designer of the Russian Federation. Chief Designer – Director of Departmen

yuri.cherepnin@gmail.comАО «НИКИЭТ»РоссияJSC NIKIETRussian Federation202127052024066065Copyright © Габараев Б.А., Черепнин Ю.С., 20242024Габараев Б.А., Черепнин Ю.С.Gabaraev B.A., Cherepnin Y.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.observer-journal.ru/jour/article/view/192

Полный переход вузов без крайней необходимости на дистанционное образование представляется нецелесообразным. Более приемлемым является гибридный подход с гибким сочетанием дистанционных лекций и очных практических занятий.

Irreversible changeover of Universities to online education is not expedient unless absolutely necessary. Hybrid approach with flexible combination of online lectures and full-time practical classes is more reasonable.

дистанционное образованиемотивацияпризнание дипломаанглоязычное обучениеonline educationmotivationrecognition of diplomaEnglish-language trainingReferences

The authors declare that there are no conflicts of interest present.